Гацоєва Л. С. Корекція психомоторної функції дітей 8-10 років зі зниженим слухом засобами фізичного виховання

Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні, розробці та експериментальній перевірці методики корекції психомоторної функції дітей 8-10 років зі зниженим слухом на основі системного використання засобів і методів фізичного виховання. Об'єкт дослідження - система фізичного виховання дітей 8-10 років зі зниженим слухом. Предмет дослідження - процес корекції психомоторної функції дітей 8-10 років зі зниженим слухом засобами фізичного виховання. Досягнення поставленої мети припускало вирішення таких завдань: проаналізувати за даними науково-методичної літератури зміст корекційних програм та методик фізичного виховання дітей зі зниженим слухом; вивчити рівень фізичного стану дітей 8-10 років зі зниженим слухом; виявити вікову динаміку розвитку рухової активності, фізичної і розумової працездатності, фізичної підготовленості та психомоторної функції дітей зі зниженим слухом; розробити оціночні таблиці фізичного розвитку, фізичної підготовленості, рухової активності, фізичної та розумової працездатності та психомоторної функції дітей зі зниженим слухом молодшого шкільного віку; розробити та експериментально обґрунтувати авторську методику корекції психомоторної функції дітей 8-10 років зі зниженим слухом засобами фізичного виховання. Галузь - фізичне виховання і спорт.