Балацька Л. В. Організаційно-методичні основи покращення моторної функції дітей 3-5 років у процесі фізичного виховання.

Об'єкт - фізичне виховання дошкільників; мета - вдосконалити організаційно-методичні основи покращення моторної функції дітей 3-5 років у процесі фізичного виховання; методи: загальнонаукові -- аналіз, порівняння, систематизація, узагальнення; соціологічні -- усне опитування, бесіда; медико-біологічні -- динамометрія; педагогічні -- спостереження, тестування, експеримент, що передбачав констатувальний і формувальний етапи; психодіагностичні -- тестування спрямованості МРА дитини; математико-статистичні; новизна - уперше визначено організаційно-методичні основи фізичного виховання в ДНЗ, зорієнтованого на покращення моторної функції дітей 3-5 років із різною спрямованістю МРА; уперше обґрунтовано перевагу методики вивчення рухових дій, що передбачає симетричне оволодіння технікою їх виконання; уперше встановлено особливості вияву та зміни досліджуваних показників моторики, фізичних якостей дівчаток і хлопчиків з різною спрямованістю МРА протягом 3-5-го років;доповнено дані про основи організації, формування й реалізації змісту фізичного виховання дошкільників; детальніше досліджено знання про взаємозв'язок між розвитком моторної функції і фізичних якостей, а також про величини вияву останніх у дітей 3-5 років. Результати - полягає у розробленні програми покращення моторної функції дошкільників у процесі фізичного виховання в ДНЗ, що враховує визначені організаційно-методичні основи цього процесу. Запропонована розробка знайшла відображення у практичних рекомендаціях, упроваджених у навчальний процес ДНЗ №№ 25, 49 м. Чернівці. Матеріали і результати дослідження використані також у ході підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання, дошкільних педагогів у Кам'янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка, Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки та Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича. Галузь - фізичне виховання і спорт.