Денисекно С. М. Психолого-педагогічні засади проектування мультимедійного контенту електронних освітніх ресурсів для вищого навчального закладу

У дисертації досліджується проблема проектування мультимедійного контенту електронних освітніх ресурсів у сучасній освітній практиці. Уточнено поняття "мультимедійний контент ЕОР", "проектування мультимедійного контенту ЕОР", "мультимедійний педагогічний дизайн"; обґрунтовано психологічні та педагогічні засади проектування мультимедійного контенту ЕОР; описано модель проектування мультимедійного контенту ЕОР з урахуванням психолого-педагогічних засад; уточнено критерії оцінювання інтерфейсу ЕОР; розроблено рекомендації щодо проектування мультимедійного контенту ЕОР з урахуванням психолого-педагогічних засад для викладачів ВНЗ. Експериментальне впровадження результатів дослідження показало, що організація навчального процесу в ВНЗ з використанням ЕОР, у якому проектування мультимедійного контенту здійснено з урахуванням психолого-педагогічних засад сприятиме підвищенню рівня навчальних досягнень студентів.