Кіндрат І. Р. Управління освітнім процесом у дошкільному навчальному закладі на засадах інтеграції

Об’єкт: управління освітнім процесом у дошкільному навчальному закладі; мета: розробити, теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити організаційно-педагогічні умови управління освітнім процесом у дошкільному навчальному закладі на засадах інтеграції; методи: аналіз літератури, узагальнення, моделювання, анкетування, вивчення документації, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: визначено та обґрунтовано доцільність утілення в освітньому процесі дошкільного навчального закладу управлінської стратегії взаємодії керуючої та керованої підсистем на різних (стратегічному, тактичному, оперативному) рівнях на основі принципу інтеграції, що забезпечується комплексом організаційно-педагогічних умов; результати: розроблено програму управлінської діяльності методичного змісту з керівниками та педагогами ДНЗ, забезпеченої навчально-методичним комплексом „Технологія складання інтелектуальних карт у плануванні та організації освітнього процесу”, розроблено технологію планування освітнього процесу на основі складання інтелектуальних карт; галузь: теорія та методика управління освітою