Синиця С. В. Використання занять оздоровчою аеробікою в професійно-прикладній підготовці студенток педагогічних вищих навчальних закладів

Об'єкт дослідження: процес підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання в педагогічному вищому навчальному закладі. Мета:науково обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити програму професійно-прикладної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання з використанням засобів оздоровчої аеробіки. Методи: теоретичний аналіз і узагальнення літературних джерел; анкетування; педагогічне спостереження; педагогічний експеримент; тестування рівня розвитку фізичних якостей та визначення морфо-функціональних показників; метод експертних оцінок; методи математичної статистики. Наукова новизна: вперше: класифіковано рухи оздоровчої аеробіки на маршові, приставні, синкопіровані й комбіновані; різновиди ходьби, стрибків та бігу; визначено складові професійної компетентності кваліфікованого фахівця з фізичного виховання, який володіє прикладними знаннями та уміннями з оздоровчої аеробіки; розроблено експериментальну програму "Спортивно-педагогічне вдосконалення (оздоровча аеробіка)" для професійно-прикладної підготовки фахівців з фізичного виховання; визначено основні базові кроки оздоровчої аеробіки, досліджено їх оптимальну амплітуду та введено коефіцієнт раціоналізації спортивної техніки. Результати дослідження впроваджено в навчальний процес факультетів фізичного виховання Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, Черкаського національного університету імені Б. Хмельницького, Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, про що свідчать акти впровадження. Галузь - фізичне виховання і спорт.