Величко Т. Д. Підготовка майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників

Об'єкт - професійно-педагогічна підготовка майбутніх вихователів у вищому навчальному закладі. Мета полягає в науково-теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних умов підготовки майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - визначено і обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників (спрямованість навчального процесу на підготовку майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників; активізація засобів ситуаційного навчання в процесі підготовки майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників; залучення майбутніх вихователів до проектувальної діяльності, що забезпечує їхнє свідоме ставлення до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників); визначено поняття "готовність майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників"; виокремлено критерії (мотиваційно-ціннісний, соціально-рольовий, комунікативно-діяльнісний з відповідними показниками) схарактеризовано рівні (достатній, середній, низький) готовності майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників; уточнено поняття "ціннісні орієнтації старших дошкільників"; подальшого розвитку набула теорія і методика підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності з дітьми старшого дошкільного віку. Практичні результати - розроблено спецкурс "Формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників", систему вправ, ситуацій, тренінгів, спрямовану на підготовку майбутніх вихователів до формування ціннісних орієнтацій у старших дошкільників. Ступінь упровадження - висока Сфера (галузь використання) - педагогічна, дошкільні навчальні заклади, вищі навчальні заклади.