Кузнецова Л. І. Рухливі ігри як основний засіб адаптивного фізичного виховання молодших школярів з відхиленнями розумового розвитку

Дисертація присвячена впливу рухливих ігор як основного засобу адаптивного фізичного виховання на фізичний та психоемоційний стан молодших школярів з відхиленнями розумового розвитку. Розроблена модифікована класифікація рухливих ігор, технологія проведення рухливих ігор для молодших школярів з відхиленнями розумового розвитку, яка включає мету, завдання, критерії відбору, вибір рухливих ігор відповідно до завдань, етапів підготовки проведення ігор та оцінку ефективності. Проведено педагогічний експеримент, який підтвердив ефективність розробленої технології. Диссертация посвящена влиянию подвижных игр как основного средства адаптивного физического воспитания на физическое и психо-эмоциональное состояние младших школьников с отклонениями умственного развития. Разработана модифицированная классификация подвижных игр для детей с отклонениями умственного развития. The dissertation is focused on studying the impact of active games, as a primary means of adaptive physical education, on the physical and psycho-emotional state of primary school students with mental disabilities. The modified classification of active games was developed, along with the technology of active games for primary school students with mental disabilities, which includes the objective, tasks, selection criteria, selection of active games according to the tasks and the stages of preparation of playing games, and the assessment of effectiveness. Pedagogical experiment was carried out that confirmed the effectiveness of the developed technology.