Полякова А. В. Організаційно-методичні основи рухового режиму дітей 3-4 років в дошкільних закладах різного типу

У дисертації вперше обґрунтовано і розроблено модель організації раціонального рухового режиму дітей 3-4 років у дошкільних навчальних закладах різного типу, яка включає в себе: мету, завдання, процесуальне і змістове забезпечення, педагогічні умови оптимізації рухової активності в режимі дня дошкільної установи як фактору підвищення рівня фізичного стану дітей молодшого дошкільного віку. Вперше розроблена класифікація засобів активізації рухової діяльності дітей 3-4 років у режимі дня дошкільного навчального закладу, яка включає в себе як традиційні засоби фізичного виховання, так й елементи оздоровчих і інноваційних технологій. Уперше розроблені організаційно-методичні умови реалізації моделі раціонального рухового режиму дітей 3-4 років, вихованців дошкільних навчальних закладів різного типу, які характеризуються оптимальним співвідношенням різних організаційних форм занять, підібраних з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей, а також - профільності дошкільного навчального закладу.