Кубай Г. В. Організаційно-методичні засади залучення студентів медичних коледжів до рухової активності у процесі фізичного виховання.

Дисертацію присвячено проблемі вдосконалення організації, змісту та підходів до реалізації фізичного виховання студентів медичного коледжу для їх залучення до систематичного використання рухової активності, передусім у позанавчальний час, як однієї з провідних умов успішного вирішення завдань цього педагогічного процесу. Трирічним констатувальним експериментом установлено зміни в показниках фізичного стану, сформованості знань у питаннях фізичного виховання і мотивації до рухової активності студентів протягом усього періоду їхнього навчання в медичному коледжі. Ураховуючи інформацію спеціальної літератури й одержані дані, обґрунтовано організаційно-методичні засади залучення таких студентів до рухової активності в процесі фізичного виховання. Водночас для кожної зазначеної засади визначено комплекс правил, виконання яких під час занять сприятиме досягненню вищезазначеної мети, а додатково -- вирішенню завдання з поліпшення показників фізичного стану студентів і сформованості знань, умінь й навичок, передбачених теоретико-методичною підготовкою у фізичному вихованні. В однорічному формувальному експерименті доведено ефективність урахування встановлених організаційно-методичних засад у вирішенні означених завдань фізичного виховання. Результати дослідження можуть бути використаними у практичній діяльності викладачів, під час самостійних занять фізичними вправами студентів медичного коледжу, а також під час підготовки майбутніх фахів із фізичного виховання та їхній післядипломній освіті.