Бєлова О. О. Прогнозування та профілактика перинатальної патології, асоційованої з дуже малою масою тіла при народженні

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0417U001500

Здобувач

Спеціальність

  • 14.01.10 - Педіатрія

16-03-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 26.003.04

Національний медичний університет ім. О.О. Богомольця

Анотація

У дисертації представлено теоретичне обґрунтування і нове вирішення важливого завдання педіатрії – визначення прогностичних факторів порушення постнатального розвитку шляхом аналізу особливостей перебігу вагітності, пологів та психологічного статусу матерів, структури перинатальної патології у дітей з дуже та надзвичайно малою масою тіла при народженні з розробкою заходів профілактики. Розроблено прогностичні критерії порушень постнатального фізичного розвитку, обґрунтовано рекомендації щодо медичного спостереження та профілактики перинатальної патології у дітей з дуже та надзвичайно малою масою тіла при народженні та дослідження мікроелементного статусу матерів і дітей, скринінгу слуху у дітей з дуже та надзвичайно малою масою тіла, оцінки тривожності матерів.

Файли

Схожі дисертації

0524U000114

Никитюк Світлана Олексіївна

Лайм-бореліоз у дітей: клініко-епідеміологічні та імунопатогенетичні особливості, діагностика, лікування і реабілітаційні заходи

0524U000105

Завгородня Наталя Юріївна

Екзогенні та ендогенні фактори ризику метаболічно-асоційованої жирової хвороби печінки у дітей: критерії ранньої діагностики та прогнозування

0523U100241

Мозирська Олена Вікторівна

Атопічний дерматит у дітей з поліморфізмами генів рецепторів розпізнавання патерну: клінічний перебіг, лікування та прогноз в залежності від профілю сенсибілізації

0523U100134

Сарапук Ірина Мирославівна

Неонатальний інтегральний нейро-розвитковий догляд для передчасно народжених дітей: передумови, складові, їх патогенетичні механізми, ранні та віддалені наслідки

0823U100499

Титуса Андрій Васильович

Субклінічний дефіцит кальцію у дітей раннього шкільного віку: шляхи формування та корекції