Панченко В. А. Лінгвістичні засоби досягнення експресії в сучасному пісенному тексті (на матеріалі російської мови)

Об'єктом вивчення є тексти сучасних російськомовних популярних пісень ХХІ ст. Мета дослідження: узагальнити та описати лінгвальні засоби створення експресії сучасного пісенного тексту. Специфіка теми дисертації зумовила комплексний підхід до вибору методів дослідження як загальнонаукових, так і частково наукових: описового із прийомом інтерпретації (для виділення домінувальних концептів); прийомів порівняльного аналізу (для визначення засобів репрезентації концептів у сучасній пісні); структурного у формах дистрибутивного аналізу (для виявлення можливостей лінгвального втілення концепту); компонентного аналізу (для характеристики словникових статей, що тлумачать ядро й периферію концепту); експерименту (для аналізу ролі звукопису в російськомовному пісенному тексті). Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше окреслено зміни в експресивному забарвленні сучасної пісні, описано лексико-стилістичні інновації в пісенному тексті; докладно схарактеризовано пісенні тексти з урахуванням нормованої та форсованої експресивності; сучасну популярну пісню розглянуто як креолізований текст, описано звукопис та кольоропис у пісні, сформовано стилістичний поpтрет сучасної пісні. Теоретичне значення дослідження полягає в його спрямованості на вирішення проблем теорії тексту загалом і пісенного тексту зокрема в системі сучасної російської мови. Отримані результати сприятимуть глибшому осмисленню взаємозв’язків між компонентами тексту. Системний опис тексту пісні дає змогу виявити специфіку креолізації, звукопису й кольоропису пісні, використати результати дослідження для визначення загальних мовних закономірностей організації художньої картини світу загалом. Дисертаційна праця є внеском у розвиток і вивчення окремих теоретичних проблем стилістики, семантики, лексикології, концептології, а також питань методики й практики викладання російської мови. Практична цінність отриманих результатів зумовлена можливістю їх використання в навчальних курсах закладів вищої освіти, для підготовки курсів за вибором студента, пов’язаних із когнітивною лінгвістикою, для написання студентами кваліфікаційних робіт, проведення практичних занять з сучасної російської мови як іноземної. Положення дисертації висвітлено в 17 публікаціях, із них 7 – у фахових виданнях України та 3 – у зарубіжних.