Карагозлю Ф. Г. Педагогічні умови взаємодії закладу дошкільної освіти із сім'єю у полікультурному вихованні старших дошкільників

Об'єкт - взаємодія закладу дошкільної освіти із сім'єю у полікультурному вихованні старших дошкільників.Мета - теоретично обґрунтувати й апробувати педагогічні умови взаємодії закладу дошкільної освіти із сім'єю в полікультурному вихованні старших дошкільників.Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше науково обґрунтовано педагогічні умови взаємодії закладу дошкільної освіти із сім'єю у полікультурному вихованні дошкільників. Розкрито сутність феноменів "взаємодія закладу дошкільної освіти із сім'єю у полікультурному вихованні старших дошкільників", "полікультурна вихованість дітей старшого дошкільного віку"; визначено компоненти, критерії із відповідними показниками;схарактеризовано рівні полікультурної вихованості дітей старшого дошкільного віку; розроблено модель взаємодії закладу дошкільної освіти із сім'єю у полікультурному вихованні старших дошкільників; подальшого розвитку набули теорія і методика полікультурного виховання дітей дошкільного віку.Результати -розроблено й експериментально апробовано діагностувальну й експериментальну методики взаємодії закладу дошкільної освіти із сім'єю у полікультурному вихованні старших дошкільників; семінар-практикум для вихователів "Полікультурне виховання дітей у взаємодії із сім'єю", спецпроект для батьків і педагогів щодо їхньої взаємодії у полікультурному вихованні старших дошкільників.Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, дошкільні навчальні заклади.