Мицик Г. М. Формування готовності майбутніх вчителів-логопедів до професійної діяльності в сільській місцевості

Об'єкт дослідження: професійна підготовка майбутніх вчителів-логопедів у закладах вищої освіти. Мета дослідження: визначення, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності комплексу організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх вчителів-логопедів до професійної діяльності в сільській місцевості в закладах вищої освіти. Предмет дослідження: організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх вчителів-логопедів до професійної діяльності в сільській місцевості в закладах вищої освіти. Результати дослідження: cутність готовності майбутнього вчителя-логопеда до професійної діяльності в сільській місцевості розглядається як складна система, що інтегрує в собі мотиваційну, когнітивну, діяльнісну й особистісну складові, є показником здатності до професійної діяльності в сільській місцевості та зумовлює ефективність надання спеціальних освітніх послуг для дітей з особливими освітніми потребами. Розроблено комплекс організаційно-педагогічних умов, що забезпечують успішність її формування на основі: запровадження комплексу форм і методів, спрямованих на організацію навчальної діяльності студентів з максимальним наближенням до специфіки їх майбутньої професійної роботи в сільській місцевості; розроблення та впровадження навчально-методичного супроводу, спрямованого на активізацію інноваційного пошуку студентів в освітньому процесі, підсилення ролі їх самостійної навчальної діяльності, забезпечення переходу на творчий рівень; створення інформаційно-комунікаційного середовища, що відображає корекційно-педагогічний процес (без інтелектуальних і територіальних обмежень), як основи майбутньої професійної діяльності вчителів-логопедів у сільській місцевості. Сфера використання: результати дослідження впроваджені та використовуються у практичній роботі Бердянського державного педагогічного університету; Запорізького національного технічного університету; Кам’янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка; Хортицької національної академії; Запорізького національного університету.