Хачатрян Є. Л. Формування міжкультурної дискурсивної компетентності майбутніх фахівців з економіки в процесі вивчення гуманітарних дисциплін.

Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх фахівців з економіки; предмет дослідження - формування міжкультурної дискурсивної компетентності майбутніх фахівців з економіки в процесі вивчення гуманітарних дисциплін; мета дослідження полягає у розробленні та експериментальній перевірці структурно-функціональної моделі формування міжкультурної дискурсивної компетентності, що забезпечує його організацію через проектування педагогічної системи, реалізацію педагогічної технології, комунікацію учасників педагогічного процесу на основі суб'єкт-суб'єктної взаємодії під час вивчення гуманітарних дисциплін; методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні; наукова новизна структурно-функціональну модель формування міжкультурної дискурсивної компетентності майбутніх фахівців з економіки під час вивчення гуманітарних дисциплін, що відображає особливості її формування в системі професійної підготовки: інтеграцію змісту формування МДК зі змістом гуманітарних дисциплін на основі міжпредметних зв'язків, поетапне набуття досвіду міжкультурної дискурсивної взаємодії, діалогізацію навчальної діяльності; педагогічну систему формування міжкультурної дискурсивної компетентності та її компоненти (суб'єкти, цілі, принципи, зміст, методи, форми, засоби навчальної діяльності), що відтворюють специфіку професійної діяльності майбутніх економістів.