Баранова В. А. Психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти

У дисертації здійснено теоретичне обґрунтування й експериментально вивчено психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. Визначено психологічні особливості закладів позашкільної освіти як освітніх організацій. Розроблено модель психологічних чинників та умов розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. На основі емпіричного дослідження констатовано, що педагогічні працівники закладів позашкільної освіти орієнтовані на посилення впровадження в їхніх закладах «прогресивних» і зниження «консервативних» типів організаційної культури. Доведено наявність зв’язку між «внутрішніми» і «зовнішніми» чинниками мезорівня й мікрорівня та рівнями розвитку типів організаційної культури закладів позашкільної освіти. Розроблено й апробовано авторську тренінгову програму для психологічної підготовки педагогічних працівників до розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти.