Клочко А. О. Психологія розвитку інноваційних стилів управління у менеджерів освітніх організацій

Диссертация посвящена психологическим основам развития инновационных стилей управления у менеджеров образовательных организаций. Раскрыто психологические особенности инновационных стилей управления и содержание организационно-психологического подхода к их изучению. Обоснована авторская концепция развития инновационных стилей управления у менеджеров образовательных организаций. Представлена концептуальная модель развития инновационных стилей управления у менеджеров образовательных организаций, осуществлена классификация этих стилей (по критериям «Инновационные изменения в организации», «Командная работа в организации», «Партнерское взаимодействие в организации»). Приведены результаты эмпирического исследования, отражающие недостаточный уровень развития инновационных стилей управления у менеджеров образовательных организаций, особенно стилей, которые выделены по таким показателям, как «сочетание менеджерами лидерских и административных функций», «ориентация менеджеров на работу в команде», «эмоциональный интеллект менеджеров», «взаимоотношения менеджеров с педагогическим коллективом». Доказана связь между организационно-психологическими характеристиками образовательных организаций и менеджеров и инновационными стилями управления у менеджеров образовательных организаций, свидетельствующая о том, что такие организационно-психологические характеристики выступают факторами развития инновационных стилей управления у менеджеров образовательных организаций. Разработано и экспериментально апробировано «Организационно-психологические технологии развития инновационных стилей управления у менеджеров образовательных организаций», которые реализуются на двух уровнях: на уровне образовательных организаций (разработка и внедрение городских инновационных программ) и на уровне психологической подготовки менеджеров (разработка и внедрение тренинговой программы).