Суслина И. В. Развитие профессионально-лингвистической активности слушателей-пограничников в процессе изучения иностранного языка

Объект исследования: Процесс профессионально-лингвичтической активности бущущих офицеров-пограничников при изучении курса "Иностранный язык". Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогические условия развития профессионально-лингвистической активности слушателей-пограничников в процессе изучения иностранного языка в высшем военном учебном заведении. Методы исследования и аппаратура: Педагогический эксперимент, опрос, анкетирование, тестирование, факторный анализ, информационный анализ, часы, магнитофон. Теоретические результаты и новизна: Обоснование возможности наращивания профессионального тезауруса слушателей как отображение возрастания их профиссионально-лингвитсической активности; обоснование психолого-педагогических условий и разработка лингвистических факторов развития профессионально-лингвистической активности. Практические результаты и новизна: Разработаны рекомендации по организации процеса развития профессионально-лингвистической активности слушателей внедрена в учебный процесс. Предмет и степень внедрения: Методика развития профессионально-лингвистической активности слушателей внедрена в учебный процесс. Эффективность внедрения: Уровень развития профессионально-лингвистической активности слушателей достиг репродуктивно-поискового. Сфера (область) использования: Военная педагогика.