Карімова Р. Б. Особливості порушення психічного розвитку дошкільників із церебрально-орагнічною патологією та основи їх комплексної корекції

Концепція досліджень специфіки порушень психічного розвитку дошкільників із церебрально-органічною патологією ґрунтується на міждисциплінарному синтезі наукових положень про взаємозв'язок психологічних, нейрофізіологічних та нейровізуальних особливостей розвитку. Основою дослідження став розроблений "Алгоритм комплексного обстеження дітей із порушеннями психічного розвитку". Авторська модель комплексної корекції включала використання методики сімейної реабілітації, лікувальної педагогіки та інтеграції громадських організацій в реабілітаційну систему. Розроблено модель служби психолого-педагогічної корекції психічного розвитку у дітей. Отримано дані про роль негативних біологічних чинників, вплив соціальних факторів на особливості порушень розвитку дошкільників. Розроблено організаційно-технологічну модель комплексної корекції досліджуваних дітей, яка охоплює служби комплексної лікувально-психологічної корекції, соціально-педагогічної допомоги.