ШкварінаТетяна М. . Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів іноземної мови до навчання дошкільників

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0512U000200

Облікова картка дисертації

0512U000200.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

21-03-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації на основі визначених методологічних, педагогічних закономірностей і принципів, сучасних тенденцій педагогічної освіти і навчання ІМ теоретично обґрунтовується навчально-методична система підготовки у педагогічних ВНЗ ІІІ?ІV рівнів акредитації майбутніх учителів ІМ до навчання дошкільників. За результатами експериментальної перевірки укладеної моделі освітнього процесу та її впровадження визначаються структура, мета, завдання, зміст і засоби навчання, організаційні форми, технології й умови оптимального функціонування цієї системи. Обґрунтовуються науково-педагогічні засади навчально-методичного комплексу для підготовки вчителів ІМ до навчання дошкільників.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку