Романова Г. М. Теорія і практика підготовки викладачів вищих економічних навчальних закладів до проектування навчальних технологій

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0512U000558

Облікова картка дисертації

0512U000558.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

18-06-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 14.053.01

Житомирський державний університет імені Івана Франка

Анотація

У дисертації досліджено теоретико-методологічні засади підготовки викладачів вищих економічних навчальних закладів до індивідуально-стильового проектування навчальних технологій. Розроблено авторську концепцію зазначеної підготовки на засадах суб'єктно-продуктивного підходу. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено модель і технології підготовки викладачів ВЕНЗ до індивідуально-стильового проектування навчальних технологій; розроблено структуру готовності викладачів до проектування навчальних технологій, виявлено критерії, показники та рівні її сформованості; визначено та досліджено стилі проектування навчальних технологій. Обгрунтовано перспективні напрями розробки проблеми підготовки викладачів вищих економічних навчальних закладів до проектування навчальних технологій.

Читати повністю

Файли

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку