Лунячек В. Е. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки керівних кадрів в умовах магістратури до управління якістю освіти

Об'єкт - процес професійної підготовки керівних кадрів для управління сферою освіти; мета - теоретико-методологічне обґрунтування процесу професійної підготовки керівних кадрів в умовах магістратури до управління якістю освіти, розробка й упровадження технології, яка забезпечує ефективність цього процесу; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше здійснено теоретико-методологічне обґрунтування процесу професійної підготовки керівних кадрів в умовах магістратури до управління якістю освіти в контексті реалізації процесів забезпечення надання якісних освітніх послуг населенню України; проаналізовано основні тенденції в професійній підготовці керівних кадрів для управління освітою в умовах магістратури в новітній історії України після 1991 р.; розроблено теоретико-методологічні засади професійного навчання керівних кадрів за магістерськими програмами на основі формування системи компетенцій і, як результату, відповідної інтегральної компетентності в умовах індивідуалізації навчання з використанням ІКТ; розроблено факторно-критеріальні моделі оцінки рівня сформованості компетенцій у процесі професійної підготовки керівних кадрів в умовах магістратури до управління якістю освіти, які дозволяють визначати рівень і динаміку формування відповідної інтегральної компетентності; результати - створення, обґрунтування та апробація авторських навчальних програм та навчально-методичного забезпечення таких дисциплін, як "Управління якістю освіти", "Моніторинг якості освіти"; розробка навчальних модулів для НМК дисциплін варіативної складової навчальних планів: "Управління якістю освіти", "Історія виникнення моніторингу, його місце і роль в управлінні освітою", "Прийняття управлінських рішень на основі використання моніторингових процедур у закладах і установах освіти", "Основи фінансово-економічного моніторингу в освіті", "Економічні механізми забезпечення якості освіти"; розробка підручника "Державне управління освітою", який отримав гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; навчально-методичних посібників "Інформаційно-комунікаційні технології в управлінні загальноосвітнім навчальним закладом", "Управління якістю освіти: досвід для України"; галузь - педагогіка