Саєнко Н. В. Теоретичні та методичні засади культурологічної підготовки майбутніх інженерів

Об'єкт - процес культурологічної підготовки майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах; мета - обґрунтування теоретико-методологічних засад культурологічної підготовки майбутніх інженерів й розробка механізмів забезпечення професійного, загальнокультурного та духовно-морального розвитку студентів як цілісного процесу; методи - теоретичні, емпіричні, методи математичної статистики; новизна - уперше теоретично обґрунтовано концепцію культурологічної підготовки студентів ВТНЗ; розкрито сутність поняття "базова культура" особистості майбутнього інженера як цілісність компонентів, що відображають матеріальну та духовну культуру людства; схарактеризовано особливості культурологічного підходу до підготовки студентів ВТНЗ у сучасних соціокультурних умовах. Визначено складники науково-методичної системи забезпечення культурологічної підготовки: мотиваційно-цільовий і когнітивно-процесуальний. Виявлено організаційно-методичні умови стимулювання студентів до культурологічної самоосвіти: створення культуровідповідного середовища вищого навчального закладу та готовність педагога до забезпечення культурологічної підготовки студентів; подальшого розвитку набули технології, які забезпечують культурологічну підготовку студентів технічних спеціальностей; уточнено сутність гуманізації сучасної вищої технічної освіти. Конкретизовано критеріальну базу виявлення якості підготовки майбутнього інженера на культурологічних засадах; результати - розроблено технологічний комплекс цілісного забезпечення культурологічної підготовки, основні положення дослідження відображені у монографії, уведені до матеріалу лекцій і практичних занять із навчання міжкультурній комунікації, покладені в основу посібників "Погляд на світову культуру" і "Міжкультурна комунікація" для навчання англійської мови у технічних ВНЗ; галузь - педагогіка