Синьова Є. П. Особливості розвитку та виховання особистості при глибоких порушеннях зору

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0513U000556

Облікова картка дисертації

0513U000556.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.08 - Спеціальна психологія

28-05-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 26.450.01

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертаційне дослідження присвячене створенню сучасної тифлопсихологічної теорії розвитку та виховання особистості сліпих та слабозорих осіб як основи їх корекційно-компенсаторного навчання та комплексної медико-психолого-педагогічної реабілітації. Розглянуті науково-природничі та педагогічні основи, принципи тифлопсихологічного дослідження; висвітлені закономірності розвитку особистості при офтальмопатології, зокрема роль особистісного фактора у детермінації компенсаторних процесів. Показані особливості оволодіння сліпими та слабозорими основними видами діяльності та спілкування на різних етапах соціалізації; розкрито вплив офтальмопатології на когнітивну, регулятивно-активувальну, інструментальну та рефлексивну функції психіки. Обґрунтовані психолого-педагогічні умови формування особистісних потенціалів зорово-депривованої людини. З'ясований внесок українських дослідників у розвиток вікової та педагогічної, соціальної тифлопсихології.

Читати повністю

Файли

Акти впровадження--1.JPG

Акти впровадження--2.JPG

Акти впровадження--3.JPG

Акти впровадження--4.JPG

Акти впровадження--5.JPG

Акти впровадження--6.JPG

Акти впровадження--7.JPG

Синьова_Автореферат.doc

Синьова_дисертація.doc

Схожі дисертації

0524U000017

Астремська Ірина Володимирівна

Психологічні засади супервізії у подоланні синдрому емоційного вигорання фахівців у системах спеціальної освіти та соціальної роботи

0423U100199

Реброва Ольга Олександрівна

Психологічний супровід батьків дітей раннього віку з особливими освітніми потребами

0421U104070

Корець Андрій Миколайович

Психокорекція адиктивної поведінки осіб юнацького віку з обмеженими можливостями здоров’я

0421U103756

Шульженко Олександр Євгенович

Емоційна стійкість майбутнього фахівця як психологічний чинник його готовності до корекційної роботи з аутичними дітьми

0521U101898

Вовченко Ольга Анатоліївна

Феноменологія емоційного інтелекту підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку