Демінська Л. О. Аксіологічні засади професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0514U000408

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

25-06-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 26.133.06

Київський університет імені Бориса Грінченка

Анотація

Дисертація містить обґрунтовану та розроблену концепцію та структурно-компонентну модель професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання на засадах аксіології. Проаналізовано основні дефініції дослідження; сучасний стан проблеми професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання у вітчизняній та зарубіжній педагогічній теорії та практичній діяльності вищих навчальних закладів. Здійснено історико-педагогічний аналіз розвитку фізичного виховання в аксіологічному вимірі. Обґрунтовано структуру аксіологічної компетентності вчителя фізичного виховання. Обґрунтовано та експериментально перевірено організаційно-методичні засади аксіологічно спрямованої професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання. Визначено критерії сформованості аксіологічної компетентності майбутніх учителів фізичного виховання.

Файли

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку