Прошкін В. В. Теоретико-методичні основи інтеграції науково-дослідної та навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів

Об’єкт: професійна підготовка майбутніх учителів в університеті; мета: обґрунтувати теоретико-методичні засади інтеграції науково-дослідної та навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів шляхом розробки та експериментальної перевірки педагогічної системи, створеної на цих теоретико-методичних засадах; методи: аналіз, узагальнення, моделювання, спостереження, анкетування, тестування, експертні оцінки, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано теоретико-методичні засади інтеграції науково-дослідної та навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів, що репрезентуються як педагогічна система; результати: розроблено зміст, форми, методи та програмно-методичні матеріали, що забезпечують розвиток та функціонування системи науково-дослідної роботи студентів на засадах її інтеграції з навчальною роботою; комплекси індивідуальних завдань дослідницького характеру в межах навчальних дисциплін „Основи наукових досліджень”, „Шкільний курс і методика викладання профільної дисципліни”; галузь – теорія і методика професійної освіти