Шарата Н. Г. Теорія і методика управління інноваційно-педагогічною діяльністю у вищих навчальних закладах.

Об'єкт: процес управління вищим навчальним закладом; мета: теоретично oбґpунтувaти та експериментально перевірити ефективність системи управління інноваційно-педагогічною діяльністю у вищих навчальних закладах; методи: історико-логічний, проблемно-цільовий, порівняльний, термінологічний, організаційний, системний та ретроспективний аналіз, хронологічно-проблемний, узагальнення, моделювання, спостереження, анкетування, аналіз документації, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано теоретичні та методичні основи управління інноваційно-педагогічною діяльністю у ВНЗ, розроблено модель системи управління цією діяльністю та встановлено її компоненти, показники і критерії ефективності; результати: трансформація визначених теоретичних та методичних основ і висновків дослідження в площину практичної управлінської діяльності; розроблено орієнтовну професійну програму підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників з інноваційної спрямованості педагогічної діяльності; галузь - теорія і методика управління освітою.