Кравченко Г. Ю. Теоретичні та методичні засади адаптивного управління розвитком кафедральної системи інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Об'єкт: функціонування різних рівнів управління кафедрами інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО) в умовах реформування освітньої системи України; мета: полягає в розробці науково обґрунтованої системи адаптивного управління розвитком кафедральної системи інститутів післядипломної педагогічної освіти, яка б інтегрувала результативну взаємодію суб'єктів організаційно-педагогічної діяльності всіх рівнів управління ІППО в інститутську кафедральну систему й враховувала б тенденції її розвитку в умовах сучасного суспільства та її практичної апробації; методи: аналіз, узагальнення, моделювання, івент-аналіз, контент-аналіз, кореляційний аналіз, спостереження, анкетування, опитування, тестування, методи математичної статистики; новизна: вперше розроблено та науково обґрунтовано систему адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО на всіх управлінських рівнях, яка враховує тенденції її розвитку в умовах сучасного змінюваного суспільства; виокремлено теоретичні й методичні засади та уточнено закономірності й принципи адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО як складової соціального управління в контексті компетентнісного підходу; розроблено методи адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО та виділено їх критерії; уведено в науковий обіг поняття: "кафедра ІППО", "кафедральна система ІППО", "мережна взаємодія", "організаційно-структурний розвиток кафедральної системи ІППО", "адаптивне управління розвитком кафедральної системи ІППО", "методи адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО", "специфічний маркетингово-моніторинговий інструментарій адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО"; сформульовано концепцію та обґрунтовано модель адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО; виокремлено та аргументовано критеріальну основу оцінювання діяльності учасників освітнього процесу та діяльності всіх структурних підрозділів кафедральної системи; результати: отримання науково-методичних матеріалів щодо впровадження моделі адаптивного управління для створення й розвитку кафедральної системи в діяльність ІППО; маркетингово-моніторингового інструментарію, у тому числі комплексу кваліметричних субмоделей усіх управлінських рівнів функціонування кафедральної системи ІППО; технології реалізації моделі адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО та методичних рекомендацій ректорам/директорам, проректорам/заступникам директорів, завідувачам кафедр ІППО щодо її впровадження; набула подальшого розвитку теорія адаптивного управління шляхом виділення й розробки наукових та методичних засад адаптивного управління розвитком кафедральної системи ІППО з використанням специфічного маркетингово-моніторингового інструментарію; галузь - теорія та методика управління освітою.