Матукова Г. І. Теоретико-методологічні засади розвитку підприємницької компетентності майбутніх фахівців економічного профілю.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0516U000454

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

30-05-2016

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації здійснено цілісний ретроспективний аналіз провідних концепцій професійної підготовки майбутніх фахівців вищої школи Скандинавських країн, Західної й Центральної Європи, України, виявлено труднощі та суперечності, вивчено контекст значення підприємницької компетентності для майбутніх фахівців економічного профілю. Підприємництво розглядається, як стиль господарської діяльності; спосіб взаємодії суб'єктів ринку; специфічний вид діяльності, що потребує реалізації пошукової спрямованості; процес організаційної інновації тощо. Розкрито концептуальні основи підприємницької діяльності, систему педагогічних умов, як комплексних утворень, що забезпечують розвиток підприємницької компетентності.

Файли

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку