Литвинова С. Г. Теоретико-методичні основи проектування хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу

У дисертації обґрунтовано теоретико-методичні основи проектування хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу (ХОНС ЗНЗ), безперервний й інтенсивний розвиток ІКТ?насиченого навчального середовища ЗНЗ ХХІ ст., здійснено аналіз термінологічного апарату, розроблено концепцію проектування і формування ХОНС ЗНЗ, визначено основні компоненти ХОНС ЗНЗ (цільовий, просторово-семантичний, змістовно-методичний, комунікаційно-організаційний); розроблено базові моделі ХОНС ЗНЗ для забезпечення навчально-виховного процесу; обґрунтовано методику проектування ХОНС ЗНЗ; визначено фактори її ефективності; розроблено факторно-критеріальну модель розвитку ІК-компетентностей, що розроблено на основі рамкових рекомендацій ЮНЕСКО до структури ІК-компетентності учителів (2013 р.); визначено ставлення суб’єктів навчання до впровадження ХОНС у навчально-виховний процес методом семантичного диференціала; розроблено методику використання ХОНС для активізації навчальної діяльності учнів; експериментально перевірено ефективність застосування методик проектування та використання ХОНС у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Загальні результати проведеного експерименту підтверджують викладену у дисертації основну й часткові гіпотези та є основою для висновку: розроблені автором теоретико-методичні основи проектування хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу є ефективними і заслуговують на впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів.