Ісаєва О. С. Теоретичні та методичні засади формування особистісно-професійної культури майбутніх лікарів у процесі гуманітарної підготовки.

Об'єкт - процес гуманітарної підготовки майбутніх лікарів у вищих медичних навчальних закладах; мета - полягає в обґрунтуванні теоретичних і методичних засад, розробці та експериментальній перевірці моделі науково-методичної системи формування особистісно-професійної культури майбутніх лікарів у процесі гуманітарної підготовки; методи - теоретичні, емпіричні, обсерваційні, праксиметричні, педагогічний експеримент, математичної статистики; новизна - уперше науково обґрунтовано теоретико-методичні й концептуальні засади формування особистісно-професійної культури майбутнього лікаря у процесі гуманітарної підготовки на основі комплексного підходу; розроблено й експериментально реалізовано модель науково-методичної системи формування особистісно-професійної культури майбутнього лікаря; уточнено суть особистісно-професійної культури майбутнього лікаря як бінарного інтегрованого динамічного утворення; критерії і показники рівнів сформованості особистісно-професійної культури майбутнього лікаря; подальшого розвитку набули методолого-теоретичні засади підготовки майбутніх лікарів у процесі гуманітарної підготовки; результати - розроблена науково-методична система формування особистісно-професійної культури майбутнього лікаря, котра пройшла експериментальну перевірку, підтвердила її ефективність, готова до упровадження у навчальний процес вищих медичних навчальних закладів. Розроблено і упроваджено навчально-методичне забезпечення системи: укладено 61 програму (у співавторстві) з іноземних мов (усі програми з грифом МОЗ України).; галузь - педагогіка.