Хижняк І. А. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0517U000403

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

01-06-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 12.112.01

Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»

Анотація

Об'єкт: професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи у вищих педагогічних навчальних закладах; мета: розроблення, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності; методи: системний аналіз наукової літератури, моделювання, структуроване спостереження, бесіда, педагогічний експеримент, анкетування, тестування, квазіпрофесійна діяльність, аналіз, ранжування, кореляційний аналіз, експертне оцінювання; новизна: уперше розроблено й теоретично обґрунтовано систему підготовки майбутніх фахівців початкової освіти до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності, визначено організаційно-педагогічні умови її впровадження, сформульовано й обґрунтовано визначення та структуру понять "лінгвометодична компетентність", "лінгвометодична культура", "лінгвометодична готовність", "готовність до застосування засобів електронної лінгвометодики" вчителя початкової школи та понять "електронна лінгвометодика", "електронна лінгводидактика", "засоби електронної лінгвометодики", розроблено класифікації засобів електронної лінгвометодики для початкової школи та для вишу, сформовано теоретичні підвалини впровадження в практику професійної освіти авторського е-лінгвометодичного контенту, класифіковано методи навчання майбутніх учителів початкової школи на основі застосування засобів електронної лінгвометодики, визначено критерії оцінювання якості електронної лінгвометодичної продукції для початкової школи, розроблено компонентно-рівневу матрицю вимірювання готовності майбутнього вчителя початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності; підготовлено складники е-лінгвометодичного контенту: посібник "Засоби електронної лінгвометодики в початковій школі", електронний навчально-методичний комплекс (ЕНМК) із дисципліни "Методика навчання української мови в початковій школі", підручник "Електронна лінгвометодика у ВНЗ", дистанційні курси "Методика навчання у ВНЗ методики мови початкової школи", "Електронна лінгвометодика у ВНЗ", ЕНМК "Електронна лінгвометодика".

Файли

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку