Гевко І. В. Система розвитку основ професіоналізму майбутніх учителів технологій у процесі фахової підготовки

Дисертаційна робота присвячена обґрунтуванню системи розвитку основ професіоналізму майбутніх учителів технологій у процесі фахової підготовки. В роботі розкрито науково-методологічні основи професіоналізму майбутніх учителів технологій у процесі фахової підготовки, в тому числі сформовано поняттєво-термінологічний апарат дослідження, який розкриває дефініції «професіоналізм педагога», «професійне самовизначення», «професійний розвиток особистості», окреслено методи та методику дослідження. У роботі охарактеризовано теоретичні засади й обґрунтовано методологічні основи формування професіоналізму майбутніх учителів технологій; обґрунтовано механізм розвитку професіоналізму учителя технологій. У дисертації вперше теоретично обґрунтовано психолого-акмеологічну концепцію формування і розвитку професіоналізму майбутніх учителів технологій. Обґрунтовано методологічний підхід до побудови педагогічної концепції формування професіоналізму майбутніх учителів технологій. Обґрунтовано методологію педагогічної системи формування професіоналізму майбутніх учителів технологій, що забезпечує цілеспрямоване управління процесом навчання студентів і відображена в формальній і психолого-акмеологічній моделях.