Кузьмінська О. Г. Теоретико-методичні засади проєктування і застосування цифрового освітнього середовища наукової комунікації магістрів-дослідників

Об’єкт: цифровізація процесу підготовки магістрів за освітньо-науковими програмами в закладах вищої освіти; мета: науково обґрунтувати теоретичні й методичні засади проєктування цифрового освітнього середовища наукової комунікації магістрів-дослідників, розробити та експериментально перевірити ефективність його застосування в процесі підготовки магістрів за освітньо-науковими програмами; методи: аналіз наукової літератури, систематизація та класифікація наукових положень, анкетування, тестування, спостереження, експертна оцінка та самооцінка, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: науково обґрунтовано теоретико-методичні засади, розроблено та експериментально перевірено ефективність проєктування цифрового освітнього середовища наукової комунікації магістрів-дослідників та його застосування в процесі підготовки магістрів за освітньо-науковими програмами відповідно до завдань цифровізації освіти; результати: спроєктовано та впроваджено в освітній процес підготовки магістрів за освітньо-науковими програмами цифрове освітнє середовище наукової комунікації магістрів-дослідників; розроблено засоби підтримки наукової комунікації закладу вищої освіти, методику застосування цифрового освітнього середовища наукової комунікації у процесі підготовки магістрів-дослідників, навчально-методичні комплекси та електронні навчальні курси вибіркових дисциплін «Світові інформаційні ресурси», «Інформаційні технології», «Методологія та організація наукових досліджень», «Представлення результатів наукових досліджень магістрів з використанням ІКТ» та навчального модуля «Наукова комунікація і співпраця» в системі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти; галузь – інформаційно-комунікаційні технології в освіті.