Тюльпа Т. М. Система формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у професійній підготовці

У дисертації розроблено й обґрунтовано систему формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у професійній підготовці. Проаналізовано методологічні засади формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у професійній підготовці. Обґрунтовано сутність професій соціономічного типу, виділено їхні характерні риси: наявність взаємодії, просоціальна активність особистості, спрямованість діяльності фахівця на досягнення гуманістичних і суспільних ідеалів. Досліджено сутність соціальної компетентності, як інтегративної якісної категорії, особистісного новоутворення, що поєднує в собі ціннісне розуміння соціальної дійсності, конкретні якості особистості, соціальні знання, уміння як керівництво до дії, суб’єктну готовність до застосування соціального досвіду в головних сферах діяльності людини, здатність здійснювати соціально перспективні перетворювальні впливи, аналізувати їх наслідки. Визначено її структуру, критерії, показники й рівні сформованості, розкрито ґенезу проблеми формування соціальної компетентності особистості в історико-педагогічному контексті. Розроблено концепцію, систему і модель формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. Обґрунтовано й експериментально перевірено результативність застосування системи формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у професійній підготовці, визначено перспективи її впровадження у процес професійної підготовки.