Таймасов Ю. С. Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності.

Об’єкт – професійна підготовка фахівців служби цивільного захисту; мета дослідження полягає в обґрунтуванні теоретичних і методичних засад підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності, розробленні та експериментальній перевірці науково-методичної системи підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності; методи – теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, систематизація, узагальнення літературних джерел психологічного, педагогічного, філософського спрямування), емпіричні (спостереження, анкетування, опитування, бесіди, аналіз педагогічної документації, експертне оцінювання, педагогічний експеримент), методи математичної статистики (t-критерій Стьюдента, x2-критерій Пірсона); новизна – обґрунтовано концепцію та розроблено науково-методичну систему підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності як єдність взаємообумовлених елементів, охоплених причинно-наслідковими зв’язками та зв’язками координування; побудовано модель цієї системи, що охоплює концептуально-цільову, організаційно-змістову, процесуально-технологічну, аналітико-результативну підсистеми; обґрунтовано педагогічні умови реалізації науково-методичної системи підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності (формування позитивного ставлення майбутніх фахівців служби цивільного захисту до проблеми самозбереження у професійній діяльності; оновлення змісту й практики підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності; використання новітніх педагогічних засобів у підготовці майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності); розроблено етапи підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності (мотиваційно-цільовий, активно-діяльнісний, оцінно-аналітичний); результати – впровадження науково-методичної системи підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту до самозбереження у професійній діяльності й апробація навчально-методичного забезпечення її реалізації. Галузь – Освіта/Педагогіка.