Бекірова А. Р. Теоретико-методологічні основи формування професійної суб’єктності майбутніх учителів початкової школи у вищих педагогічних навчальних закладах.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0521U101099

Облікова картка дисертації

0521U101099.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

30-04-2021

Спеціалізована вчена рада

Д 26.458.01

Наукова установа Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації обґрунтовано методологічні, теоретичні і методичні основи формування професійної суб’єктності у майбутніх учителів початкової школи у педагогічних закладах вищої освіти. Визначено суть і структуру їх професійної суб’єктності, обґрунтовано основні етапи суб’єктогенезу учителів початкової школи, концепцію формування в них професійної суб’єктності. Розроблено модель і методичні основи її формування, визначено критерії та показники діагностування. Узагальнено експериментальні дані, які доводять правомірність висновків щодо результативності впроваджених методологічних, теоретичних і методичних основ формування професійної суб’єктності у майбутніх учителів початкової школи.

Читати повністю

Файли

autoreferat-aref_Bekirova.pdf

dis_Bekirova.pdf

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку