Прокопенко І. А. Система підготовки майбутніх учителів до фасилітаційної взаємодії з учнями закладів загальної середньої освіти.

Об’єкт – процес професійної підготовки майбутніх учителів; мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні та експериментальній перевірці ефективності системи підготовки майбутніх учителів до фасилітаційної взаємодії з учнями закладів загальної середньої освіти; методи – системний, синергетичний, особистісно-діяльнісний, суб’єктний, аксіологічний, компетентнісний, ресурсний, технологічний; новизна – обґрунтовано теоретично-методологічні засади підготовки майбутніх учителів до здійснення фасилітаційної взаємодії зі школярами; теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено систему підготовки майбутніх учителів до фасилітаційної взаємодії з учнями закладів загальної середньої освіти; виявлено педагогічні умови, що забезпечують ефективність реалізації зазначеної підготовки; удосконалено понятійно-термінологічне поле дослідження; науково-методичне забезпечення реалізації системи підготовки майбутніх учителів до здійснення фасилітаційної взаємодії з учнями закладу загальної середньої освіти; структурні компоненти (мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-операційний, особистісно-рефлексійний) готовності майбутнього вчителя до фасилітаційної взаємодії та змістовне наповнення; подальшого розвитку набула теорія підготовки майбутніх учителів до здійснення фасилітаційної взаємодії з учнями закладів загальної середньої освіти; результати – практичні напрацювання можна застосовувати в системі вищої педагогічної освіти, підвищенні кваліфікації викладацьких кадрів. Галузь – Освіта/Педагогіка.