Бурчак С. О. Теоретичні і методичні засади розвитку творчості майбутніх учителів математики в процесі фахової підготовки

У дисертації здійснено теоретичне узагальнення і запропоновано розв’язання соціально значущої наукової проблеми розвитку творчості майбутніх учителів математики, що сприяє професійній самореалізації й неперервному професійному розвитку особистості впродовж життя. Під час виконання наукового дослідження визначено сутність і структуру творчості майбутніх учителів математики, обґрунтовано концепцію, методологічні підходи, систему цілеспрямованого розвитку творчості майбутніх учителів математики в процесі фахової підготовки. Спроєктовано модель означеної системи, виокремлено критерії, показники й рівні розвитку творчості майбутніх учителів математики. Відібрано й обґрунтовано фактори й педагогічні умови системного розвитку творчості майбутніх учителів математики, розроблено наукове й методичне забезпечення означеного процесу. Проаналізовано й узагальнено експериментальні дані, що підтверджують висновки щодо ефективності авторської системи цілеспрямованого розвитку творчості майбутніх учителів математики.