Осипенко С. М. Розвиток самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі.

У дисертаційному дослідженні наведено розв’язання актуального наукового завдання щодо теоретичного обґрунтування та експериментальної перевірки педагогічних умов цілеспрямованого формування самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі у фаховій підготовці (перманентне формування в учнів потреби у самоосвітній діяльності; продуктивна організація самостійної роботи майбутніх кваліфікованих робітників; застосування в процесі фахової підготовки кваліфікованих робітників технологій інтерактивного навчання; цілеспрямований розвиток інформаційної культури учасників взаємодії), методологічною основою забезпечення яких визначено єдність вимог компетентнісного, особистісно-орієнтованого, системного, діяльнісного, аксіологічного, інформаційного та технологічного підходів; розроблено модель цілеспрямованого розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників-машинобудівників у фаховій підготовці, яка як цілісний ідеальний конструкт структурно і функціонально відображає проект досліджуваного процесу в єдності методологічно-цільового, суб’єктного, змістово-технологічного та діагностико-корегувального блоків; розроблено авторську методику розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників-машинобудівників, яка ґрунтується на закономірностях поетапного формування самоосвітньої діяльності учнів і забезпечує перманентний розвиток цієї інтегративної властивості особистості засобами проблемно-розвивального, імітаційно-ігрового навчання, навчального проектування, методиками організації продуктивної самостійної роботи та застосування ІТ-технологій у самостійному опануванні учнями фахових знань та на заняттях факультативу «Сучасні технології самоосвіти».