Ду Д. .. Формування підприємницької компетентності студентів у закладах вищої освіти КНР

У дисертації досліджено стан теоретичних і практичних розробок проблеми формування підприємницької компетентності студентів у закладах вищої освіти КНР. Доцільність дослідження зазначеної проблеми підсилюється необхідністю подолання суперечностей між: затребуваністю на сучасному ринку праці компетентних фахівців у галузі підприємництва та загальною низькою обізнаністю населення в цій царині; потребою активного використання інноваційних теоретичних доробок китайських фахівців із формування підприємницької компетентності студентів вищої школи та слабким урахуванням цих доробок українськими освітянами під час пошуку шляхів успішного розв’язання зазначеної проблеми в Україні; накопиченим у КНР перспективним досвідом формування вказаної компетентності майбутніх фахівців і недостатньою увагою українських педагогів щодо його узагальнення й виявлення можливостей творчого використання в закладах вищої освіти України. Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає в тому, що вперше: досліджено теоретичні засади формування підприємницької компетентності студентів у вищій школі Китаю, на основі зіставлення точок зору провідних китайських та українських науковців визначено ключові поняття, зокрема розкрито суть, структуру, зміст підприємницької компетентності майбутніх фахівців; проаналізовано передовий досвід формування цієї компетентності в студентів китайських закладів вищої освіти, на основі цілісного аналізу теоретичних ідей китайських педагогів та практики формування підприємницької компетентності студентів у закладах вищої освіти КНР визначено перспективні напрями творчого застосування виявленого доробку китайських педагогів в українській вищій школі; розкрито ґенезу ідеї формування підприємницької компетентності особистості в Китаї, уточнено витоки цієї ідеї. Набули подальшого розвитку методи, форми, засоби навчання й виховання студентів, що забезпечують успішне формування в них підприємницької компетентності. До наукового обігу введено значну кількість (58) невідомих і маловідомих джерел, пов’язаних із формуванням підприємницької компетентності студентів у вищій школі КНР