Пуйо О. І. Рухливі ігри як засіб формування ціннісних орієнтацій дітей старшого дошкільного віку

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0821U101103

Облікова картка дисертації

0821U101103.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 012 - Дошкільна освіта

19-05-2021

Спеціалізована вчена рада

ДФ 26.133.008

Київський університет імені Бориса Грінченка

Анотація

Відстеження трансформації суспільних процесів засвідчує зміни освітніх підходів щодо формування життєвих компетенцій та цінностей особистості. Оскільки фундамент формування ціннісних орієнтацій особистості закладається в дошкільному віці, саме на цьому етапі необхідне усвідомлене партнерство батьків і педагогів у справі виховання дітей. У дослідженні зазначено, що ключові цінності особистості закладаються в дітей дошкільного віку під час гри, що виступає засобом фізичного, морального, психологічного, емоційного та соціального зростання дитини. Саме тому використання рухливих ігор в освітньому процесі закладу дошкільної освіти (ЗДО) розглянуто як засіб формування рухової компетенції та ціннісних орієнтацій особистості.

Читати повністю

Файли

Dis_Borovik.pdf

autoreferat-Aref_Borovik.pdf

autoreferat-Анотація_Пуйо.pdf

дисертація_Пуйо_Ольги_18_04_ред.pdf

Схожі дисертації

0826U000033

Стаднійчук Марія Анатоліївна

Розвиток творчих здібностей дітей третього року життя засобом художньо-педагогічного спілкування

0825U002135

Федорова Світлана Олександрівна

Формування соціально-громадянської компетентності в комунікативній діяльності дітей старшого дошкільного віку

0825U002133

В'юнник Вікторія Олександрівна

Самовираження дітей п’ятого року життя в освітньому середовищі закладів дошкільної освіти

0825U002047

Мигуля Вікторія Валеріївна

Педагогічні умови формування національно-мовленнєвої особистості дітей передшкільного віку

0825U002052

Цаплюк Олександр Сергійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до формування соціокультурної компетентності дітей старшого дошкільного віку