Загребельний О. В. Формування готовності майбутніх офіцерів до професійної самореалізації в роботі з особовим складом у вищих навчальних закладах зі специфічними умовами навчання

Останнім часом існують тенденції зовнішньої агресії та порушення територіальної цілісності й незалежності України. Тому на часі питання нарощування бойової здатності Національної гвардії України як військового формування, місія якого полягає у виконанні правоохоронних та оборонних завдань національної безпеки України. Доцільність вивчення порушеної теми зумовлена й необхідністю розв’язання суперечностей між: державними і соціальними вимогами до високого рівня кваліфікації працівників Національної гвардії України та недостатнім зверненням до природи здібностей і талантів, використання потенціалу кожного військовослужбовця і працівника Національної гвардії України під час професійної підготовки; потенційними можливостями освітнього процесу у вищих навчальних закладах зі специфічними умовами навчання і недостатньою готовністю курсантів розкривати власний потенціал у роботі з особовим складом підрозділу; необхідністю формування високого рівня готовності майбутніх офіцерів до професійної самореалізації під час роботи з особовим складом та недостатньою розробленістю й реалізацією педагогічних умов, що забезпечують у курсантів рівень такої готовності. Уперше теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування готовності майбутніх офіцерів до професійної самореалізації в роботі з особовим складом у вищих навчальних закладах зі специфічними умовами навчання; уточнено поняття «готовність майбутніх офіцерів до професійної самореалізації в роботі з особовим складом» як інтегративне особистісне новоутворення, що включає цілі, потреби, інтереси, мотиви професійної самореалізації, знання про власну «Я»-концепцію й уміння розкривати й реалізовувати власний потенціал у військовій справі, знання й уміння методики роботи з особовим складом; подальшого розвитку набули положення теорії самореалізації особистості як розкриття потреб професійної самореалізації особистості у військових колективах, формування готовності до професійної самореалізації курсантів оновленими педагогічними засобами роботи з особовим складом.