Клос Л. М. Методика дистанційного навчання мікробіології, вірусології та імунології майбутніх магістрів фармації

У дисертації вперше розроблено методику дистанційного навчання мікробіології, вірусології та імунології майбутніх магістрів фармації, науково обґрунтовано, експериментально перевірено та впроваджено в педагогічний процес. Виокремлено формування МВІ-компетентності – динамічної комбінації знань, вмінь і практичних навичок з мікробіології, вірусології та імунології, професійних та особистісних якостей, морально-етичних цінностей, що визначає здатність майбутніх магістрів фармації успішно здійснювати професійну та подальшу навчальну діяльність і є результатом навчання у ЗВО. Процес моделювання методики організації дистанційного навчання мікробіології, вірусології та імунології майбутніх магістрів фармації включав: А) виявлення суперечностей у навчанні мікробіології, вірусології та імунології майбутніх магістрів фармації; постановку проблеми формування МВІ- компетентності магістрів фармації; Б) створення проблемної професійної ситуації шляхом розроблення практичних завдань, спрямованих на формування МВІ-компетентності магістрів фармації; виокремлення знань і умінь та навичок, необхідних магістрам фармації для розв’язання практичних завдань тощо; В) обґрунтування й перевірка наслідків, що виходять з авторської гіпотези; перевірка отриманих результатів розв’язання проблеми. Етапність процесу формування МВІ-компетентності обумовлена специфікою фахового та особистісного розвитку студентів та забезпечується сукупністю послідовних організаційно-педагогічних умов, взаємопов’язаних змісту, форм, методів, прийомів і засобів, що забезпечують у відповідних закладах вищої освіти підготовку майбутніх магістрів фармації до професійної діяльності