Суденко Ю. А. Юридико-психологічна характеристика булінгу та його попередження

У дисертації висвітлено результати комплексного дослідження феномену булінгу, психологічних чинників його виникнення, нормативно-правових засад і напрямів його попередження. На підставі використання загально- та приватно-наукових методів пізнання досліджено генезу вивчення цього явища, проаналізовано шляхи протидії та превенції булінгу в національному й іноземному законодавстві. З’ясовано сутність поняття «булінг» як одного з видів агресивної поведінки, визначено його особливості, етапи розвитку й наслідки в освітньому середовищі. Досліджено соціальну структуру булінгу, надано характеристику його учасників. Обґрунтовано необхідність формування навичок протидії булінгу в працівників закладів освіти, окреслено роль педагогічного колективу в процесі профілактики та подолання цього негативного явища. Встановлено, що булінг передбачає здійснення психологічних і фізичних знущань (серед яких насильство, побиття, псування майна, психологічний тиск), що вчиняє одна особа або група щодо жертви. Систематичність знущань, наявність злого умислу й нерівний розподіл сил між жертвою та агресором є основними критеріями цькування. Жертвами булінгу переважно стають діти, які не здатні захистити себе й відстояти власні інтереси. Булінг як негативне явище в закладі освіти призводить до того, що жертва втрачає впевненість у собі. Цькування може призводити до різної тяжкості психічних відхилень, психосоматичних захворювань і навіть стати причиною самогубства.