Лавінда С. Д. Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців з будівництва та цивільної інженерії в процесі вивчення гуманітарних дисциплін

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців з будівництва та цивільної інженерії в процесі вивчення гуманітарних дисциплін. На підставі врахування положень компетентнісного підходу, кваліфікаційної характеристики професії працівників будівельно-інженерної галузі, особливостей професійної комунікації фахівців з будівництва та цивільної інженерії (інженера-будівельника, менеджера проєкту) було виокремлено такі професійні функції майбутніх фахівців з будівництва та цивільної інженерії як виробничо-технологічну, науково-дослідну, проєктно- конструкторську та організаційно-управлінську та уточнено сутність поняття «професійно-комунікативна компетентність майбутніх фахівців з будівництва та цивільної інженерії», яку визначаємо як особистісну інтегративну характеристику, яка поєднує професійні знання, комунікативні вміння, навички ділового спілкування та професійно важливі якості, що в сукупності забезпечують здатність фахівця ефективно здійснювати професійну комунікацію та взаємодію із суб’єктами виробничого процесу під час виконання комплексу робіт (проєктних, будівельних, монтажних тощо), пов’язаних із будівництвом об’єктів та введенням їх в експлуатацію.