Тютюма Т. С. Формування синтаксичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури з використанням інформаційно-комунікаційних технологій

Наукова робота має на меті розроблення, обґрунтування та експериментальну перевірку ефективності змістово-методичного забезпечення формування синтаксичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Об’єктом дослідження є процес формування синтаксичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури в закладах вищої освіти, а предметом дослідження – методика формування синтаксичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури з використанням ІКТ. У дисертації описано історію розвитку методики навчання синтаксису в закладах освіти; вирізнено й системно представлено теоретичні (психологічні та лінгводидактичні) засади для формування синтаксичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури з використанням інформаційно-комунікаційних технологій; розкрито й уточнено сутнісні характеристики базових понять дослідження; проаналізовано зміст навчально-методичного забезпечення процесу формування синтаксичної компетентності здобувачів освітньо-професійних програм 035 Філологія (спеціалізація 035.01 Українська мова і література) та 014 Середня освіта (спеціалізація 014.01 Українська мова і література); сформульовано критерії, показники та рівні сформованості синтаксичної компетентності в майбутніх учителів української мови і літератури; розроблено й експериментально перевірено ефективність методики формування синтаксичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.