Токар Л. П. Підготовка майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до реалізації інтерактивних технологій в інклюзивному освітньому середовищі

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0823U100621

Облікова картка дисертації

0823U100621.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 015 - Професійна освіта (за спеціалізаціями)

06-10-2023

Спеціалізована вчена рада

Д 05.-53.01

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Анотація

Аналіз сучасного стану вітчизняних і закордонних психологічних, філософських, педагогічних і навчально-методичних, джерел, нормативних документів, дисертаційних робіт щодо підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти (ЗДО) до реалізації інтерактивних технологій в інклюзивному освітньому середовищі (ІОС) підтверджує актуальність цієї проблеми, вирішення якої вимагає від педагогічних закладів освіти України орієнтації на успішну інтеграцію фундаментальної і професійної підготовки. У дисертації висвітлено сучасне бачення підготовки майбутніх педагогів ЗДО до реалізації інтерактивних технологій в ІОС, запропоновано авторські методичні рекомендації. Основою роботи є теоретико-методологічні засади, педагогічні умови, використання інтерактивних форм, методів, технологій і засобів навчання, спрямованих на формування високого рівня знань, умінь, навичок, розвиток творчого критичного мислення особистості, життєвих цінностей, уміння враховувати психологічні особливості дітей з особливими освітніми потребами (ООП), високої адаптивності, мобільності й здатності до саморозвитку й самовдосконалення.

Читати повністю

Публікації

1. Токар Л.П. Особливості підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до реалізації інтерактивних технологій в інклюзивному освітньому середовищі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Вінниця, 2019. Вип. № 54. С. 27-32. DOI: 10.31652/2412-1142-2019-54-27-31. (Індексується в міжнародній наукометричній базі Copernicus).

2. Токар Л. П., Шевченко Л. С. Теоретико-практична підготовка майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до реалізації інтерактивних технологій в інклюзивному освітньому середовищі. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2020. Випуск № 76. С. 160-163. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2020.76.35. (Індексується в міжнародній наукометричній базі Copernicus).

3. Токар Л.П. Реалізація інтерактивних технологій в інклюзивному освітньому середовищі закладів дошкільної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький, 2022. Випуск 207. С. 412-415. DOI 10.36550/2415-7988-2022-1-207-412-415. (Індексується в міжнародній наукометричній базі Copernicus).

4. Токар Л.П. Інклюзивне освітнє середовище в закладах дошкільної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький, 2023. Випуск 208. С. 309-313. DOI 10.36550/2415-7988-2023-1-208-309-313. (Індексується в міжнародній наукометричній базі Copernicus).

5. Токар Л.П. Формування професійної готовності майбутніх вихователів до роботи з дітьми в умовах інклюзивної освіти. Вісник науково-методичних досліджень Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу. Вінниця. 2018. №1(25). С. 14-17.

Читати повністю

Файли

autoreferat-АНОТАЦІЯ Токар Л-П-.docx

editrequest-Рішення разової спеціалізованої вченої ради про присудження ступеня доктора філософії (Токар Л-П-).pdf

Дисертація Токар Л- П-.pdf

Схожі дисертації

0824U001316

Ходаковська Альона Валеріївна

Підготовка майбутніх учителів початкової школи до застосування навчально-ігрових технологій в освітньому процесі

0824U001309

Черновол Ольга Григорівна

Підготовка іноземних студентів медичних спеціальностей до подолання комунікативних бар’єрів у професійному спілкуванні

0824U001289

Садовенко Світлана Геннадіївна

Розвиток психолого-педагогічної компетентності викладачів спеціальних дисциплін технічного коледжу

0824U001290

Бажміна Евеліна Анатоліївна

Формування культури самостійної роботи студентів машинобудівної галузі засобами технології BYOD

0824U001086

У- Юєюань --

Формування професійного іміджу в майбутніх молодших бакалаврів-журналістів в процесі підготовки у закладах фахової передвищої освіти