Ребрина А. А. Підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0823U100861

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

Спеціалізована вчена рада

ДФ 70.052.029

Хмельницький національний університет

Анотація

Ребрина А. А. Підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. – Хмельницький національний університет, Хмельницький, 2023. Дослідження присвячено актуальній проблемі підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку. У вступі обґрунтовано актуальність вибраної теми; сформульовано мету й завдання, схарактеризовано об’єкт, предмет, гіпотезу та методи наукового пошуку; аргументовано наукову новизну, практичне значення одержаних результатів; подано відомості про апробацію і впровадження основних наукових положень; представлено інформацію про публікації, структуру й обсяг дисертації.У першому розділі «Теоретичні основи підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку» проаналізовано теорію та практику підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку; з’ясовано особливості розвитку особистісних якостей дітей шкільного віку та досліджено вікову характеристику дітей-підлітків; описано сутність, зміст, структуру, критерії, показники й рівні готовності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку; досліджено стан готовності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку. Витлумачено поняття «професійна підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку». У другому розділі «Педагогічні засади підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку» обґрунтовано організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку; розроблено структурно- функційну модель підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку. У третьому розділі «Експериментальна пеpевipкaефективнocтi організаційно-педагогічних умов підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку» викладено зміст і методику впровадження організаційно-педагогічних умов, результати формувального етапу експерименту. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: – уперше виокремлено й науково обґрунтовано організаційно- педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку; розроблено структурно- функційну модель підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку; – удосконалено зміст, форми, методи навчання майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку; діагностичний апарат для з’ясування стану готовності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку (критерії і показники); уточнено сутність понять «підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку», «готовність майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей підліткового віку»; – подальшого розвитку набули теоретико-методичні положення щодо підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до здорового способу життя; компоненти (когнітивний, емоційно-ціннісний, особистісний, поведінковий) готовності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей підлітків.

Публікації

Ребрина А. А. Особливості формування здорового способу життя здобувачів освіти засобами фізичного виховання. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. Наукових праць / за ред. О. В. Тимошенка. Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова. 2023. Випуск 1 (159) 23. С. 122-125.

Ребрина А. А. Розвиток сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. Наукових праць / за ред. О. В. Тимошенка. Київ : УДУ імені Михайла Драгоманова. 2023. Випуск 2 (160) 23. С. 141-146.

Ребрина Андрій, Ребрина Анатолій. Педагогічні умови формування здорового способу життя учнівської та студентської молоді. Проблеми освіти. 2022. Випуск 1 (96). С. 270-284.

Ребрина А. Готовність майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту до формування сприятливих для здорового способу життя особистісних якостей дітей. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика». 2023. Вип. 62. Том 2. 2023. С. 273-278.

Коломоєць Г., Ребрина А. Вплив фізичної та психофізичної підготовленості студентів на здоровий спосіб життя. Проблеми освіти. 2022 Випуск 2 (97). С. 278-288

Kolomoiets H., Rebryna A., Dutchak Yu., Rebryna A., Boliak A., Dykyi O., Riabchenko V. Analysis of health and physical ftness indicators of modern youth. Acta Balneologica. 2022. No. 5 (171). Р. 457-462.

Rebryna A. Formation of healthy lifestyle among teenagers via means of active parks. Global Academics International Journal of Advance Researches Quarterly : The Role of Human Capital in the Development of Modern Society. 2022. No 4 (18). Р. 40-50.

Kolomoietz H. A., Rebryna A. A., Rebryna A. A., Rabiichuk S. O. Formation of Sports (Professional) – Applied Self-Determination of a Healthy Lifestyle of Youth with Special Needs. Global Academics International Journal of Advance Researches Quarterly : Raising Social Standards as an Incentive for Economic Development. 2022. No. 1 (15). Р. 62-75

Kitrar V., Kolomoiets H., Rebryna Anatolii, Rebryna Andrii. Studying the Physical and Personal Qualities of Youth in the Conditions of a Healthy Lifestyle Global Academics International Journal of Advance Researches Quarterly : Increasing the Role of Human Capital at the Regional and Global Levels. 2022. No. 2 (16). Р. 61-70

Rebryna A., Rebryna A., Lyakhova N., Shaposhnikova I., Korsun S., Shuba L., Shuba V. Analysis of students’ health indicators in the course of physical education classes with a sports focus. Wiadomosci Lekarskie. 2022. No. 75 (6). Р. 1519-1524.

Ткасhuk М., Rebryna А., Rebryna А., Korzh-Usenko L., Kostiukevych O., Shablii T. The Current State of Distance Education in Ukraine: Problems and Development IJCSNS. International Journal of Computer Science and Network Security. 2021. Vol. 21, No. 10. Р. 324-327.

Ребрина А. А., Рудніченко М. М. Рухова активність і зміцнення здоров’я в процесі виховання професійно-прикладної фізичної культури учнівської і студентської молоді. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. Наукових праць / за ред. О. В. Тимошенка. Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова. 2017. Випуск 3К (84) 17. С. 401-404

Ребрина Андр. А., Ребрина А. А. Розвиток лідерських якостей керівного персоналу. Вісник Хмельницького національного університету. Хмельницький, 2018. № 3, Том 1. С. 64-68.

Ребрина А. А., Ребрина Андр. А. ІТ-технології доказової науково-дослідної роботи із визначення експрес-оцінки рівня соматичного здоров’я учнівської та студентської молоді. Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали XІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Рівне, 18 листопада 2020 р. Рівне: РВВ РДГУ, 2020. С. 45-47.

Коломоєць Г. А., Ребрина А. А. Виховний потенціал військово-спортивних ігор у формуванні здорового способу життя дітей та учнівської молоді. Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: матеріали звіт. Наук.-практ. Конф. Ін-ту проблем виховання НАПН України за 2021 рік. М. Івано-Франківськ: НАІР. Вип. 10. М. Івано-Франківськ, 2022. С. 78-81.

Ребрина А. А., Лавриненко Н. Ю., Партико Н. В., Ребрина А. А., Савка І. М. Формування професійних компетентностей у майбутніх військових перекладачів для дій в умовах значного психофізичного навантаження. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. Наук. Пр. / [редкол.: А. В. Сущенко (голов. Ред.) та ін.]. м. Запоріжжя : КПУ, 2020. Вип. 73. Т. 2. Запоріжжя, 2020. С. 69-77

Файли

Схожі дисертації