Мартін А. М. Пошуки шляхів формування змісту шкільного природознавства (ХІХ – початок ХХ століття). Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2009. Випуск 87. С. 120–123.
Мартін А. М. Аналіз навчальних планів з природничих дисциплін у середніх навчальних закладах ІІ половини ХІХ – початку ХХ століття. Вісник Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. Черкаси, 2009. Випуск 166. С. 102–105. https://eprints.cdu.edu.ua/1639/1/166-102-106.pdf
Мартін А. М. Природа як засіб естетичного виховання молодших школярів у творчій спадщині В.О.Сухомлинського. Педагогічний альманах: Збірник наукових праць. Херсон: РІПО, 2010. Випуск 8. С.261–266. https://drive.google.com/file/d/0B3AWUScdBCMFdGEwVkhVcmprY3M/view?resourcekey=0-uAD80H7Z_LWNr5acaVD6hA
Мартін А. М. Роль зарубіжних вчених-природознавців у розвитку змісту природничої освіти (друга половина ХІХ–початок ХХ століття). Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. Випуск 91. С. 138–141. https://core.ac.uk/download/pdf/83100055.pdf
Мартін А. М. Організаційно-педагогічні умови діяльності вчителя у процесі реалізації змісту природничої освіти в закладах з інклюзивною формою навчання. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім.В.Винниченка, 2019. Випуск 174. С. 149–153. https://www.cuspu.edu.ua/ua/arkhiv-publikatsii/568-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/publikatsii/10549-vipusk-174-2019
Мартін А. М. Проєктування освітнього процесу: від традицій до сучасних трансформацій. Наукові записки. Кіровоградського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск 194. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2021. С. 154–158. DOI:10.36550/2415-7988-2021-1-194-154-158 https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/issue/view/17/23
Мартін А. М. Дослідницька діяльність як спосіб стимулювання пізнавальної активності молодших школярів. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2022. Випуск 204. С. 201–204. DOI: 10.36550/2415-7988-2022-1-204-201-204 https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/issue/view/26/37
Мартін А. М. Упровадження здоровязбережувальних технологій в освітній процес закладів дошкільної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2022. Випуск 205. С.129–133. DOI: 10.36550/2415-7988-2022-1-205-129-133
Мартін А. М. Екологічна освіта як складник сталого розвитку природи й суспільства. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 52. Том 2. С. 223–226. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/52-2-34
Мартін А. М. Наступність формування основ природознавства в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених. Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 53. Том 1. С.366–370. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/53-1-54
Мартін А. М. Реалізація особистісно орієнтованого навчання на уроках природознавства. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка». Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій: Видавничий дім «Гельветика» 2022. Вип. 50. Том 1. С.18–21. DOI: https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2022/50.1.3
Мартін А. М. Формування природничо-наукової картини світу у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка». Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій: Видавничий дім «Гельветика» 2023. Вип. 56. Том1. С.32–35. DOI: https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/56.1.6
Мартін А. М., Тарапака Н. В. Психолого-педагогічна готовність дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. Випуск 122. С. 337–444
Мартін А. М., Тарапака Н. В. Погляди В. Сухомлинського на проблему взаємодії дошкільного навчального закладу, школи та родини. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. Том 1. Випуск 123. С. 297–301
Мартін А. М., Тарапака Н. В. Погляди С. Ф. Русової на проблеми морального виховання дітей дошкільного віку. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. Вип. 140. С. 136–140 https://cusu.edu.ua/images/download-files/naukovi-zapysky/v140.pdf
Alina Martin. Natural science competence as a personal resource for maintaining health in conditions of social and natural extreme challenges. National Health as Determinant of Sustainable Development of Society. Editors: Nadiya Dubrovina & Stanislav Filip. Monograph. School of Economics and Management in Public Administration in Bratislava, 2021, Р. 283–292 ISBN 978 – 80 – 89654 – 73 – 4 http://www.vsemvs.sk/portals/0/Subory/Mono_VSEMvsMED2021.pdf
Alina Martin. Sustainable development of society in the context of genesis indicators, directions of development of social processes and tendencies of establishment of the primary natural education as an indicator of changes in the system "man – nature". Monograph. Role of science and education for sustainable development. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021, Р. 489–500. ISBN 978 – 83 – 960717 – 0 – 5 http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/5633ffd72516ed4d3025d138734d7471.pdf
Аліна Мартін. Феномен «готовність» як індикатор реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти. Освіта і суспільство VI: Міжнародний збірник наукових праць. Бердянський державний педагогічний університет. Ополє: видавництво Вищої школи управління і адміністрації в Ополє, Польща. С.151–159. ISBN 978-83-66567-26-9. https://www.wszia.opole.pl/wp-content/uploads/2020/05/Zbirnyk_Osvita-i-suspilstvo-VI_new.pdf
Alina Martin. Formation and development of the information society in the context of significant educational processes and natural accents. Selected aspects of digital society development. Series of monographs. Publishing. House of University of Technology, Katowice, 2021. Р.121-131. ISBN 978 – 83 – 960717 – 1 – 2 http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/fd7b8107149ebd5a161d53e43d7ddb2d.pdf
Alina Martin. Knowledge society in the manifestations of dynamism and sustainability, the paradigmatic dimension of the system "man – natyre", the genesis of sustainable developmeht. Sustable development in a modern knowledge society: collective monograph / [editorial board Darko Bele, Lidija Weis]. - Ljubljana: VŠPV, Visoka šola za poslovne vede = Ljubljana School of Business, 2021. Р.152–164. ISBN 978-961-7110-02-9 (PDF) https://www.vspv.si/uploads/visoka_sola/datoteke/mono_2021_-_vspv_b2_slovenia_cover.pdf
Мартін А. Формування основ природознавства в дітей у контексті розвитку вітчизняної дошкільної і початкової освіти (ХХ – початок ХХІ століття). Дніпро: Середняк Т. К., 2023. 386 с. ISBN 978-617-8245-47-4 (монографія)
Martin A. M., Fedirko Z. V., Drobin A. A., Nebelenchuk I. O., Shkurenko O. V., Ratsul A. B., Kravtsova T. O. Fundamentals of anthropo-natural interaction in the context of the leading ideas of V. Vernadsky's theory of the noosphere and processes in education. AD ALTA. Journal of Interdisciplinary Research. 2022. Vol. 12. Issue 1. Special XХV. P. 115–119. ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733 (ONLINE) https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120125/papers/A_18.pdf
Martin A. M., Voloshina O. S., Nebelenchuk I. O. , Fedirko Z. V., Tarapaka N. V., Kravtsova T. O., Fedоrova Y. V. Lifelong education as a factor in the formation and development of value attitudes to society and nature. AD ALTA. Journal of Interdisciplinary Research. 2022. Vol. 12. Issue 1. Special XХV. P. 120–126. ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733 (ONLINE) https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/39879/1/120125.pdf
Martin Alina, Vyshnivska Nataliya, Shpitsa Roksolana, Sakaliuk Olena, Rudenko Nina, Romanenko Lyudmila, Romanenko Kateryna The phenomenon "Nature" in social and individual culture, in sociocultural reality and in socio-cultural experience of mankind and man. AD ALTA Journal of Interdisciplinary Research 2022. (12(1)). P. 143–147. ISSN 1804-7890, 2464-6733 https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120127/PDF/120127.pdf
Martin A., Vyshnivska N., Shkurenko O., Sukhopara I. ., Vashchenko O., Romanenko L., Romanenko K. (2022). The influence of natural objects on the beginning of children’s teaching at school. Pegem Journal of Education and Instruction, 12(3), Р. 12–19. https://doi.org/10.47750/pegegog.12.03.02
