Shvetsova I. The system of formation of foreign language communicative competence of specialists in navigation and management of sea vessels in the conditions of continuous education

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Science (DSc)

State registration number

0524U000264

Applicant for

Specialization

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

23-08-2024

Specialized Academic Board

Д 23.053.02

Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University

Essay

The thesis is devoted to the theoretical and methodological substantiation of the system of formation of foreign language communicative competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education. The theoretical analysis of the state of development of the problem of formation of foreign language communicative competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education. The structural components of the foreign language communicative competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education (axiological-motivational, cognitive and regulatory-activity) are theoretically substantiated. Determined criteria (motivational and value, cognitive, activity-reflective), indicators and characterised levels (high, medium, low) of formation of foreign language communicative competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education, which are fundamental to the development of effective educational concepts, programmes for training maritime professionals to meet the demands of ship handling. The developed and theoretically substantiated author's concept of formation of foreign language communicative competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education is based on four interrelated concepts: methodological concept; theoretical concept; content and methodological concept; practical and technological concept, which are the basis of an integrated system that ensures effective training of specialists. The structural-process model of the system of gradual formation of foreign language competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education is designed, substantiated and adapted to the educational process, presented as a dynamic complex that includes the following interrelated components: conceptual and target, content and structural, technological, diagnostic and correctional. The organizational and pedagogical conditions for implementing a system to develop foreign language communicative competence of specialists in navigation and handling of ships at sea in the conditions of lifelong learning include: optimizing educational and methodological support through an interdisciplinary approach; introducing innovative pedagogical methods and forms of the educational process to actively engage students in developing the foreign language communicative competence necessary for navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education; involving students in an active, professionally-oriented educational and linguistic environment during self-education, and providing scientific and methodological support to enhance this process. The effectiveness of the designed system for the formation of foreign language communicative competence of specialists in navigation and ship handling at sea in conditions of lifelong education has been experimentally tested. Key Words: Professional training, foreign language communicative competence, specialists in navigation and ship handling, lifelong education.

Research papers

Швецова І. В. Організаційно-педагогічні умови системи формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти. Наукові записки : збірник наукових статей, упор. Л. Л. Макаренко, вип. CLV (156), М-во освіти і науки України, Укр. держ. ун-т імені Михайла Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика». 2024. С. 89-99.

Shvetsova I. Assessment Criteria, Indicators and Levels of Foreign Language Communicative Competence of Future Specialists in Navigation and Ship Handling at Sea. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи). Вип. 99. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2024.

Швецова І. В. Методологічні підходи до формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2023. Вип. 65. Том 3. С. 220-225. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/65-3-34.

Shvetsova I. The importance of communication skills in the formation of leadership competence of future specialists in navigation and management of ships. ScienceRise: Pedagogical Education. 2023. (5) (56). P. 11-16. DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2023.291442

Shvetsova I. Foreign language communication of specialists of Navigation and ship handling at sea: Theoretical concept. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. С. 26-29. DOI: https://doi.org/10.32841/2409-1154.2023.62.2.6.

Швецова І. В. Принципи формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти. ScienceRise: Pedagogical Education. 2023. Вип. 4(55). С. 21-27. http://doi.org/10.15587/2519-4984.2023.289172

Shvetsova I. Competence-based approach in foreign language teaching for specialists in Navigation and Ship Handling. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 61. Том 2. С. 164-167. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/61.2.32.

Швецова І. В. Інтеграція позааудиторної діяльності у процес формування лідерської компетентності майбутніх фахівців з навігації і управління морськими суднами. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Київ, 2023. вип. 15 (33). С. 556-564. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-15(33).

Швецова І. В., Бондаренко В. В. Предметно-мовне інтегроване навчання у викладанні «морської» англійської мови: можливості та переваги. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 92. Том 2. С. 80-86. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/41886

Швецова І. В. Сутність і специфіка іншомовної компетентності майбутніх фахівців із навігації й управління морськими суднами. Педагогічні науки: теорія та практика. 2021. Вип. 2(38). С. 152-157. DOI: https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-24

Швецова І. В., Бондаренко В. В. Методологічні засади формування іншомовної компетентності: аналіз навчальних потреб. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2021. Вип. 42. Том 3. С. 172-176. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/42-3-30

Швецова І. В. Іншомовна компетентність: педагогічні та лінгвістичні аспекти. Нова філологія. Збірник наукових праць. 2021. (83). С. 276-281. DOI: https://doi.org/10.26661/2414-1135-2021-83-40

Швецова І. В. & Бондаренко В. В. Упровадження змішаного навчання (Blended learning) у процесі викладання англійської мови за професійним спрямуванням. Молодий вчений. 2019. Вип. 7.2 (71.2). http://rep.ksma.ks.ua/jspui/handle/123456789/323

Швецова І. В. Бондаренко В. В. Формування мовленнєвої компетентності в курсантів перших курсів на заняттях англійської мови. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. 2019. (38). С. 209-212. http://rep.ksma.ks.ua/jspui/handle/123456789/321

Кудрявцева В. Ф., Швецова І. В. Стратегія вивчення стандартних фраз для спілкування у морі на заняттях із морської англійської мови. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гельвитика». 2019. Вип. 67. С. 139-143. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/27385

Кудрявцева В. Ф., Швецова І. В. Міждисциплінарне навчання: початкові зусилля і результати. Освітній простір України. 2019. Вип. 15. С. 255-261. DOI: 10.15330/esu.15.255-261

Кудрявцева В. Ф., Швецова І. В. Стандартні фрази для спілкування в морі як навчальна потреба. Педагогічні науки. 2019. Вип. LXXXVIII. С. 104-109. DOI: 10/32999/ksu2413-1865/2019-88-17

Швецова І. В. Система формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти: монографія. Херсон : Науковий парк ХДМА: «Інновації морської індустрії», 2024. 364 с.

Melnychuk, S., Kurova, A., Shvetsova, I., Shcherbakova, O., Tsilmak, O. M., & Luts, L. Theoretical fundamentals of study of values and value orientations in management of psychological scientific space. Cullowhee. Journal of Management Information and Decision Sciences. 2021. Vol. 24. No. 2. P. 1-6. https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57223116027&eid=2-s2.0-85102774069

Stratulat, N., Martina, O., Tretiak, N., Hordiichuk, M., Boieva, E., & Shvetsova, I. Speech culture: Postmodern dimensions of the professional standard. Iasi. Postmodern Openings. 2021. Vol. 12. No. 2. P. 367-386. https://doi.org/10.18662/po/12.2/313. https://doi.org/10.18662/po/12.2/313

Postolenko, I., Shvetsova, I., Kondrashova, O., Husak, V., Dniprovska, T., & Pysmenna, I. Theoretical fundamentals of studying a foreign language in the formation of an individual trajectory of higher education. São Carlos. Laplage em Revista. 2021. Vol. 7. No. 2. P. 721-728. https://doi.org/10.24115/S2446-62202021721151p.721-728

Shvetsova, I. V., & Moroz, O. Professional-oriented communicative competency of seafarers. Katowice. Zeszyty naukowe wyzszej szkoly technicznej w Katowicach. 2020. No. 12. P. 173-184. ISSN 2082-7016; e-ISSN 2450-5552. http://rep.ksma.ks.ua/jspui/handle/123456789/1639/

Leshchenko, A., Shvetsova, I., & Husiev, V. «Sandpits» as an Innovative Method of Transdisciplinary Research in Higher Maritime Education». Klaipeda. Lithuanian Maritime Academy. 2023. https://www.researchgate.net/publication/380528280

Shvetsova I. Technology of active training implementation to maritime English course. Innovative and information technologies in educational processes. Monograph. Katowice. Poland : Publishing House of University of Technology, 2020. #38. С. 264-269. ISBN 978-83-957298-5-0. http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/60079adc171c4a4828421ab4cb3b1a5a.pdf

Shvetsova I. Trends in the development of foreign language education in the context of training of future navigations. Integration of academic simulation-based and practical training of maritime professionals. Riga. A collective monograph. Baltija Publishing. 2021. Р. 156-166. ISBN 978-9934-26-106-0. UDC 378.162:656.61.https://www.researchgate.net/publication/380571254_Trends_in_the_d evelopment_of_foreign_language_education_in_the_context_of_training_of_future_na vigations

Shvetsova I. The Use of Artificial intelligence in education as an effective tool for developing foreign language communicative competency. Contemporary technologies and society: innovations, artificial intelligence, and challenges. Collective Scientific Monograph. Katowice. Poland: Academy of Silesia. 2023 Chapter: 4.5. С. 642-647. DOI: 10.54264/M029. http://rep.ksma.ks.ua/jspui/handle/123456789/2395.

Bondarenko V., Moroz O., Shvetsova I. While Ashore: coursebook. Efficient Approach. Kherson: «STAR» PH, 2018. 132 p. https://www.researchgate.net/publication/382213079_Efficient_Approach.

Vid A., Frolova O., Kudryavtseva V., Moroz O., Shvetsova I. While Ashore: coursebook. Bulk Cargo Carriers. Kherson: KSMA Science Park «Maritime Industry Innovations» Ltd, 2021. 250 p. ISBN 978-966-1596-15-2. https://www.researchgate.net/publication/382213005_Bulk_Cargo_Carriers.

Кудрявцева В. Ф., Барсук С. Л., Бобришева Н. М., Іщенко М. П., Швецова І. В. Методичні рекомендації до виконання письмових завдань. Херсон, 2020 26 с. URL: http://rep.ksma.ks.ua/jspui/handle/123456789/2160.

Similar theses